本学期教师工作总结（一）：
在过去的一年里，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，做一名教师，确立以学生为主体、培养学生主动发展为中心的教学思想，注重学生个性发展，激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这一年里，我在思想上严格要求自己，热爱教育。永远用团员的身份来约束和激励自己。严格要求自己，努力在同事和学生眼中树立思想和工作的榜样。我还积极参加各种政治和商业学习，努力提高我的政治和商业水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师做好校内外各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这学期，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，做一名教师，树立以学生为主体，以培养学生积极发展为中心的教学思想，注重学生个性发展，激发学生创新能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严格要求自己，热爱教育。作为一名优秀的教师，始终约束和激励自己，努力在思想和工作上改进和提高自己，使自己能够适应社会发展和就业竞争的需要。
在过去的一个学期里，我也参与了各种学习，深入分析了自己工作中的不足，找出了自己与其他老师的差距，写下了自己的经验，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师做好校内外各项工作。学习和教学永无止境。作为一名教师，只有不断充电，才能保持教学的青春和活力。随着社会的发展和知识的更新，它也促使我不断学习。因此，这学期，除了参加政治理论学习外，我还在商务学习方面取得了进步，提高了我的工作技能和专业素质，使我能够更好地胜任我的老师的工作。结合课程改革，利用书籍和网络，认真学习课程改革的相关理论，学习他人在教育教学中的好经验、好方法。通过学习，我们树立了先进的教学理念，明确了未来教育教学的方向。
II。求实创新，认真开展教学和科研。教育教学是我们教师工作的首要任务。
我明白，无论我的工作多么努力和疲劳，我都不能落后。我应该尽力做好我的工作，尤其是教学。课前，我认真研究了教材、教学参考资料和课程标准，认真分析了教材，并根据教材特点和学生的实际情况设计了教学计划。以开放的心态向经验丰富的教师学习。努力彻底理解教材，找出重点和难点。在课堂上，我努力将学到的课程理念运用到课堂教学和教育实践中，积极利用远程教育资源、课件和各种教学方法，讲得细致、简洁，从学生的实际出发，注重调动学生学习的主动性和创造性思维，努力使用生动的教材，实践新思路，增加课堂教学的吸引力，提高学生学习的兴趣和主动性。力求使我的数学教学更具特色，形成自己独特的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，无论是课堂教学还是课外辅导，我的目标都是培养学生的能力，提高学生的成绩和素质，努力使数学教学在学生的成长和发展中发挥更大的作用。
III.努力工作，完成学校的其他工作。
在课余时间，我收集了自己在教学中的反思、案例和收获，记录了自己的一些工作过程、生活故事和思维过程，选择并积累了自己最需要的信息资源，并在博客上与其他老师进行了沟通，讨论了教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思这学期的工作，我不仅在取得成绩，也在思考我在工作中的不足。不足之处如下：
1。数学教学的理论学习不够深入，需要反思，教学水平提高缓慢。
2. 教育科研在教学实践中的应用不到位，研究不够详细和实用，无法达到我心中的目标。
3. 数学教学中缺乏特色和创造性的东西。在未来的数学教学中，我们应该努力发现自己的一些特点。
4. 工作不够积极，主动性不够强，思想惰性。这也需要在今后的工作中进一步纠正和加强。5、 继往开来，开拓创新的世界。考虑到我这学期各方面的表现和工作中的许多不足，我未来的努力是：
1。加强我基本技能的训练，这就是课堂教学技能的训练。简洁，注重学生技能的培养。
2. 对后进生表现出更多的关心、爱心和耐心，让他们在各方面都有所提高。
3. 加强对学生行为习惯的教育，使学生既能注重课堂学习，又能严格限制自己的课余时间。
4. 在教学上下功夫，努力在原有的基础上提高班级学生的成绩。一个春天，一个秋天的果实，在这学期的工作中，我付出了汗水和眼泪，但我得到的却是一份充实而沉重的情感。
年末小学教师个人工作总结
本学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改和批改作业，做好课外辅导，广泛覆盖各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学习，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。以下是我的教学经验：
1。提高教学质量的关键是搞好课堂教学。为了上好课，我做了以下工作：
（1）课前准备和备课。① 认真学习课本，理解课本的基本思想、基本概念、每句话、每一个单词，理解课本的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如地使用，理解应该补充哪些材料，如何教好。② 了解学生原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。③ 研究教学方法，解决如何将掌握的教材教给学生，包括如何组织教材以及如何安排每堂课的活动。
（2）课堂情境。组织课堂教学，关注全体学生，关注信息反馈，调动学生的意向性注意力，使学生坚持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问题，课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置作业，少做作业，减轻学生负担。
2. 要提高教学质量，还应做好课外辅导工作。小学生喜欢运动和娱乐，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这一问题，我们应高度重视学生的思想教育工作，并将这项工作落实到学生的学习指导中。还要做好引导和帮助学生学习的工作,特别是对后进生的转化。我们应该试着从对后进生友好开始，比如牵着他的手，摸摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望被理解和理解