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##月考之后
放学铃响了三遍，走廊里的喧闹声像涨潮的海水，从门窗的缝隙里涌进来。我坐在座位上，手指无意识地摩挲着数学试卷边缘的褶皱，那片刺目的红叉在纸页上张牙舞爪，把"92"这个数字衬得格外刺眼。风从后窗溜进来，掀起试卷一角，带起几缕粉笔灰的味道，混着教室后墙"百日冲刺"标语的油墨香，在鼻尖晃了晃，又散了。
"还没走？"班主任的声音从身后传来。我慌忙把试卷塞进书包，抬头看见她抱着一摞作业本，发梢沾着夕阳的金粉。"数学没考好？"她没等我回答，便拉过旁边的椅子坐下，"我改卷时看到你最后一道大题的思路是对的，就是计算错了两步。"
我的喉咙突然发紧。上周三晚自习，我还举着刚刷完的压轴题向同桌炫耀"这种题我闭着眼都能做"；昨天发卷前，我盯着黑板上"年级数学前十"的名单，手指在"林小棠"三个字上划了又划。可此刻摊开的错题本上，"步骤跳跃""单位漏写""符号看错"的批注像针，扎得眼睛生疼。
"跟我去办公室。"她拎起我的书包，"带你看样东西。"办公室的窗台上摆着个铁皮盒，她掀开盖子，里面整整齐齐码着三十多本错题本，封皮从新到旧，最上面那本写着"1998届高三（2）班陈静"——是班主任的名字。"我当年高考数学考了137分，"她翻到某一页，上面贴着张皱巴巴的试卷，红笔圈着"立体几何辅助线漏画"，旁边用不同颜色的笔写着三次修正过程，"但第一次月考我只考了89分，错的题和你现在差不多。"
我凑近看，发现每本错题本的扉页都写着同一句话："红叉不是判决书，是地图上的坐标点。"夕阳透过纱窗，在那些密密麻麻的批注上洒下碎金，我忽然想起今早路过操场时，看见高一新生在练长跑，有个扎马尾的姑娘摔了一跤，爬起来时膝盖蹭破了皮，却抹了把眼泪继续跑，发梢沾着草叶，跑得比之前更用力。
后来的日子像被按了快进键。我每天早自习前在办公室门口等老师讲题，课间抱着错题本追着数学课代表问步骤，晚自习结束后留在教室把当天的错题抄三遍。半个月后的小测，我的试卷上终于少见了刺眼的红叉。那天收卷时，我望着自己工工整整写满过程的答题区，忽然懂了班主任说的"坐标点"——那些曾经让我难堪的错误，原来都是路标，指向更稳的脚步、更静的心境。
现在再走过教室后墙的"百日冲刺"标语，我会多停留几秒。月考后的沮丧、反思、努力，像一串珍珠，被时间的线串起来，在记忆里闪着温润的光。成长或许就是这样：每一次"之后"都不是终点，而是站在新的坐标点上，更清楚地看见，自己要往哪里去。